L’avenir de la recherche se joue-t-il au collège ?

Le Collège de France a fait sa rentrée en organisant un colloque sur l’avenir de la recherche.

Comme d’habitude, la grande force du Collège est d’aborder une large gamme de sujets en faisant intervenir des personnalités d’horizons très variés. Et toutes les interventions valent clairement le coup de les écouter.

L’enjeux de ce colloque a été semble-t-il de réfléchir autour des évolutions récentes qui ont été imprimées pour la recherche et le système universitaire. On y parle donc du financement de la recherche, du champ de manoeuvre limité des politiques pour orienter la recherche, des différentes façon d’évaluer la recherche ainsi que de la nécessité de rapprocher certaines universités et grandes écoles pour encourager la pluridisciplinarité des enseignements.

Le programme du colloque ainsi que les enregistrements (audio/vidéo) sont disponibles sur le site. Parmis toutes les interventions certaines m’ont plus parlé que d’autres…

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Vidéos éducatives

Encore mieux que de ne rien poster… transmettre les posts des autres ! Et en l’occurence deux vidéos soit-disant éducatives. (attention les deux vidéos sont entièrement en anglais)

La première est plutôt géniale et de plusieurs de points de vue différents en plus:

  • c’est un exemple de présentation visuelle (le message énoncé par la présentatrice est particulièrement bien illustré par des graphismes très simples et très expressifs)
  • mais j’ai aussi trouvé ça très instructif sur certains aspects de la société de consomation1

The Story of Stuff [via Presentation Zen]

La deuxième vidéo présente (pour moi) pas mal de lieux communs mais reste intéressante comme une piqûre de rappel sur le thème « aller les gens arrêtez de gober absolument tout ce qu’on vous sert, perdez donc 5min à réfléchir de temps en temps, gratuitement, juste comme ça… »

Here be dragons [via Adam Goucher]

  1. bien sûr tout le monde sait que c’est une plaie pour l’homme et le monde qui l’entoure, c juste qu’on se rend pas toujours compte à quel point c’est vrai … []