Comme d’habitude, la grande force du Collège est d’aborder une large gamme de sujets en faisant intervenir des personnalités d’horizons très variés. Et toutes les interventions valent clairement le coup de les écouter.

L’enjeux de ce colloque a été semble-t-il de réfléchir autour des évolutions récentes qui ont été imprimées pour la recherche et le système universitaire. On y parle donc du financement de la recherche, du champ de manoeuvre limité des politiques pour orienter la recherche, des différentes façon d’évaluer la recherche ainsi que de la nécessité de rapprocher certaines universités et grandes écoles pour encourager la pluridisciplinarité des enseignements.

Le programme du colloque ainsi que les enregistrements (audio/vidéo) sont disponibles sur le site. Parmis toutes les interventions certaines m’ont plus parlé que d’autres…

• « La révolution du numérique dans les sciences » (vidéo) qui replace l’informatique comme un des fondemments des sciences contemporaines plutôt que comme un simple outil annexe. Ma citation favorite: « l’informatique n’est pas qu’un rayon de supermarché ».
• « Nouveaux outils et controverses en démographie » (vidéo) présentant l’utilisation de l’informatique et de statistiques du monde entier pour explorer des problèmes de société (taux de fécondité et vieillissement de la population) et en profiter pour tacler quelques lieux communs qui semblent pourtant sous-tendre certains choix politiques récents  (les retraites, la sécu…)
• « Restructuration des « quartiers », construction des villes nouvelles » (vidéo) où la discution porte plus sur les prochaines évolutions de l’organisation des villes (dont le « grand paris ») et une critique en bonne et due forme de plusieurs styles architecturaux des dernières décennies.
• « L’essor de la recherche dans les pays dits émergents et la coopération internationale » (vidéo) un vibrant plaidoyer pour l’ouverture du système univertaire sur l’international, sans attendre de s’y sentir obligé. Un petit laïus aussi sur la nécessité d’adopter l’anglais comme langue d’enseignement. Balancer ça, à cet endroit… un peu de provoc ne fait pas d’mal, s’pas ?
• « Petites et grandes fraudes scientifiques : le poids de la compétition » (vidéo) qui oppose une vision assez puritaine de la recherche et la vision « fun » que peuvent en avoir certains chercheurs. Ceci étant dit cette discution fait plutôt un bon état des limites du système de revue par les pairs et des effets pervers des évaluations sur le nombre de publications et les « facteurs d’impact ».

Sinon la table ronde est aussi assez instructive, faisant intervenir des chercheurs du monde entier pour comparer les différentes organisations (US, Allemagne, Brésil, Japon) mais, dans un mélange d’anglais et de francais, la discution n’est peut-être pas évidente à suivre pour tout le monde:  »Restructurations et outils d’evaluation dans le monde » (vidéo1, vidéo2, vidéo3).

The girl effect [en]: un peu comme si Muhammad Yunus s’était endormi sur son clavier et qu’on voyait ses pensées s’écrire à l’écran… (via PresentationZen parce que c’est aussi intéressant du point de vue design)

La première est plutôt géniale et de plusieurs de points de vue différents en plus:

• c’est un exemple de présentation visuelle (le message énoncé par la présentatrice est particulièrement bien illustré par des graphismes très simples et très expressifs)
• mais j’ai aussi trouvé ça très instructif sur certains aspects de la société de consomation¹

The Story of Stuff [via Presentation Zen]

La deuxième vidéo présente (pour moi) pas mal de lieux communs mais reste intéressante comme une piqûre de rappel sur le thème « aller les gens arrêtez de gober absolument tout ce qu’on vous sert, perdez donc 5min à réfléchir de temps en temps, gratuitement, juste comme ça… »

Here be dragons [via Adam Goucher]

1. bien sûr tout le monde sait que c’est une plaie pour l’homme et le monde qui l’entoure, c juste qu’on se rend pas toujours compte à quel point c’est vrai …